01389nas a2200145   4500000000100000000000100001000000100002008004100003100002000044245010100064856006400165300001200229520097700241022002501218       2016                            d1 aGabriel Navarro00aDescubrir el patrimonio inmaterial a través de la creación de narrativas digitales con Scratch  uhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5723104  a197-2183 aEl Archivo del Patrimonio Inmaterial de Navarra aloja numerosos elementos gráficos, textuales y sonoros que configuran una enorme base de datos multimedia para la investigación y el conocimiento de la riqueza cultural de Navarra y Baja Navarra. Esta base de datos, todavía, mantiene una cierta distancia con parte de su público objetivo: el alumnado de primaria y secundaria. El artículo se propone el diseño de una estrategia didáctica, basada en la narración digital y en la comunicación transmedia, capaz de tender puentes con ese público objetivo. Para ello, se analizará en primer lugar el perfil del alumnado, el entorno escolar y el contexto digital en el que vive. A continuación, se explorará la relación del patrimonio inmaterial con la narrativa digital y se estudiarán las necesidades técnicas y didácticas, para poder desarrollar esa línea de trabajo con la herramienta de programación de videojuegos e historias interactivas Scratch (MIT).  a1136-081X, 2386-9143