01580nas a2200193   4500000000100000000000100001008004100002653001500043653001300058653001400071653001600085653002400101100003900125245008800164856006200252300001200314520104600326022001401372                                       d10aCurriculum10aflamenco10aInclusion10aPatrimônio10aPrograma  educativo1 aAntonio Conde González-Carrascosa00aVivir y sentir el patrimonio. El flamenco en los programas educativos en Andalucía  uhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=7141715  a146-1553 aAfter the different stages through which the institutional, academic and teaching intentions to include flamenco in the regular curricula have passed, the Order of May 7, 2014, implemented after the foundation of the Flamenco’s Technical Advisory Committee, a new legal path is opened in order to include this music (designated Word Intangible Cultural Heritage by UNESCO) in activities and events within projects of public schools (excluding university institutions). Tras las diferentes fases por las que han pasado las intencionalidades institucionales, académicas y docentes de incluir el flamenco en el currículum ordinario, la Orden de 7 de mayo de 2014, puesta en marcha tras la creación de la Comisión técnica asesora del flamenco, se abre una nueva vía legal para que esta música, nombrada Patrimonio Inmaterial de Humanidad por la Unesco, se incluya dentro de los actos y actividades que forman parte de los proyectos de centro de colegios e institutos sostenidos con fondos públicos (a excepción de los universitarios).  a2530-1012