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| Resumen |
Este artículo trata de reflejar uno de los retos que tiene planteados actualmente la lengua vasca como lengua minoritaria dentro de una sociedad plurilingüe, y más concretamente trata de las posibilidades de supervivencia que tiene uno de los subsistemas lingüísticos propios del euskera: su lenguaje infantil. |
| Título del libro |
Aprendizajes plurilingües y literarios: nuevos enfoques didácticos
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| Número de páginas |
227-237
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| ISBN-ISSN |
978-84-16724-30-7
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