%0 Conference Paper
%I Servicio de Publicaciones
%P 228-239
%T Repensando el concepto de patrimonio inmaterial y sus límites desde el arte y la educación
%U https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8294868
%2 Patrimonio, identidad y ciudadanía en la enseñanza de las Ciencias Sociales, 2016, ISBN 978-84-617-5021-4, págs. 228-239
%@ 978-84-617-5021-4