01359nas a2200145   4500000000100000000000100001008004100002100003300043245009400076856006400170300001200234490000700246520094600253022001401199                                       d1 aAlberto Escovar Wilson-White00aLa Fundación Escuela Taller de Bogotá: trabajar con poblaciones socialmente vulnerables  uhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5212859  a150-1690 v233 aEn 1992, a través del Programa de Preservación del Patrimonio de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, AECID, se decidió implementar en Colombia el Programa de Escuelas Taller. Ante la falta de oportunidades laborales, la recuperación del patrimonio cultural inmaterial vinculado a los oficios tradicionales, a través de un proceso formativo que alternaba la enseñanza teórica con la experiencia práctica, parecía ser la fórmula para volver a vincular a los jóvenes con el territorio y alejarlos de la situación de vulnerabilidad en la que se encontraban por la falta de oportunidades. Con la creación de la Fundación Escuela Taller de Bogotá se dio un paso más, buscando la autofinanciación y la vinculación laboral de los egresados de la escuela a través de las distintas empresas que se crearon desde la FETB, cuyos propietarios son los empleados y los propios graduados en cooperativa.  a1136-1867