01088nas a2200145   4500000000100000000000100001008004100002100002400043245012100067856006200188300000800250490000700258520066300265022001400928                                       d1 aJuan García Pérez00aLa incorporación de las TIC y el patrimonio cultural en la escuela confirma su éxito para el fomento de la lectura  uhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=8302293  a2-40 v303 a¿Qué saben los niños del pueblo en el que están? De su historia, de la gente que un día hizo algo por él, de dónde viene su nombre... En la escuela pública rural de Pinos del Valle (El Pinar, Granada) ahora saben mucho más sobre el lugar donde viven. Gracias al proyecto Libros de nuestras historias, primer premio en 2021 de la III edición del certamen Enseñamos a leer. Una idea, de aplicación en el curso 2021- 2022, que se presenta como una forma colaborativa de recuperación de la memoria colectiva, conectando el patrimonio local con el aprendizaje y el desarrollo de la lectoescritura; en definitiva, vinculando la escuela con su entorno.  a1136-1867