01238nas a2200181   4500000000100000000000100001000000100002008004100003100001900044700001800063700002500081245012500106856006400231300000700295490000700302520073300309022001401042       2022                            d1 aBruno Abrahão1 aMaria Parente1 aAlexsandro Rodrigues00aCapoeira, Patrimônio Cultural e Educação Física: reflexões curriculares sobre a diversidade de conteúdos na escola  uhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8623016  a170 v203 aEste estudio analiza la enseñanza de la capoeira en la escuela, cuya manifestación cultural y los elementos de círculo y oficio de los maestros son reconocidos como Patrimonio Cultural Inmaterial de la cultura brasileña desde 2008. Se pudo observar una desarticulación entre el reconocimiento de un patrimonio cultural con las políticas educativas en nuestro país, incluso con la sanción de leales que apoyan la enseñanza de la capoeira en la escuela, como la Ley 10.639 / 2003 y la Base Curricular Nacional Común. La enseñanza de la capoeira y el conocimiento sobre su relación histórica con Brasil deben ser abordados ampliamente en las escuelas brasileñas, especialmente dentro de la Educación Física escolar.  a1809-3876